DESARROLLO 2

ESTRUCTURA  DE LOS CONTENIDOS DEL EJERCICIO.
1.       Organizar una manifestación de pancartas donde se violente algún derecho  y donde actúe la institución del gobierno según sea el caso.	·         Se organizan en grupos las sillas del aula se asen a un lado y se confeccionan las pancartas con las soluciones y conclusiones de los problemas expuestos en la clase.
2.    Con la ayuda de la creación de una flor de mundo donde se presentas los artículos 89,90 y 93.	·         Se escriben en los pétalos de la flor las conclusiones de cada artículo. El aula se organiza en grupos de 5 a 6 estudiantes.
3.       Se puede organizar la sala de modo que se represente una sala de un juicio y por consiguiente realizar un juicio público con los estudiantes en donde se representen todas las partes de la sala constitución.	·         Los pupitres en un semicírculo porque ellos son el público, aun lado un secretario, un tribunal para el juez y por último el espacio del acusado que será una elección personal.
4.       Presentar por medio de rotafolios donde se representen la problemáticas actuales en la sociedad en referencia a la niñez.	·         En el aula se distribuyen las sillas y los pupitres en un semicírculo y adelante se coloca el pliego de papel con el caballete.

ASPECTOS DIDÁCTICOS EN CUENTA.

·         INTERÉS: inyectarles el interés de organizarse para crear cosas nuevas y originales en el aula. ·         Que el apoyo del docente se mire se contagien de tal manera que los adolecentes se interesen más.

·         MOTIVACIÓN EN LOS ALUMNOS: Motivarlos a usar su imaginación que ellos son el cambio y que se lo crean.

·         Mirarlos a la cara y demostrarles seguridad en ellos y en lo que asen. ·         Que está motivación tan bien sea desde la casa, en el hogar se refuercen estos lazos.